I.G.A.T. Istituto di Psicoterapia della Gestalt e Analisi Transazionale

Scuola Quadriennale di Specializzazione
in Psicoterapia della Gestalt
e Analisi Transazionale

riconosciuta dal Ministero dell'Università MIUR  con DM del 21/5/2001
(G.U. n. 128 del 5/6/2001) ai sensi dell'art. 3 della L.56/89

DIRETTORE
Dott. Antonio Ferrara

Didatta - Supervisore  in Psicoterapia della Gestalt e Analisi Transazionale

Possono iscriversi alla scuola laureati in Psicologia e in Medicina.

Il titolo rilasciato è equipollente alla specializzazione universitaria necessaria per la partecipazione ai concorsi pubblici nel settore sanitario.

I Corsi sono tenuti da docenti noti a livello nazionale e internazionale.

L’ IGAT propone un programma di formazione in psicoterapia della Gestalt e Analisi Transazionale. Tradizionalmente le due scuole hanno avuto reciproche influenze a partire dagli anni a cavallo del 1950 quando, negli Stati Uniti, si imposero come modelli autonomi staccandosi dalla psicoanalisi dalla quale entrambe traevano origine. I due approcci, di tipo fenomenologico esistenziale, si caratterizzarono l’uno, la Gestalt, per la tendenza soprattutto “esperienziale”, e l’altro, l'Analisi Transazionale, come approccio prevalentemente analitico.

La Gestalt introdusse nel mondo della psicoterapia un atteggiamento spiccatamente relazionale ed enfatizzò la necessità che il paziente si riappropriasse dei propri potenziali, dando spazio alla capacità di autoregolazione organismica, alla responsabilità individuale e alla consapevolezza, ‘awareness’, fondamentale fattore di cambiamento e crescita. D’altro lato l’Analisi Transazionale a partire dalla rielaborazione in termini fenomenologici della concezione di Stati dell’Io, esperienza che affonda le sue radici nella stessa psicoanalisi, estese il suo corpus teorico alle leggi e alla pratica della comunicazione, alle transazioni, alla teoria dei giochi psicologici e al Copione di vita, la complessa mappa che governa l’esistenza umana.

L’integrazione di GESTALT e AT, mantenendo una coerenza filosofica e teorica di base, permette al terapeuta un più ampio spettro di intervento e la possibilità di agire efficacemente su due livelli: processo e contenuto. Sul “qui e ora”, quindi, con attenzione al comportamento visibile ed osservabile, e sulle strutture, il mondo intrapsichico che governa la personalità. Sono al centro dell’attenzione terapeutica i nuclei emozionali e cognitivi, i meccanismi relazionali e le regole interne sulle quali si organizzano i “Copioni di vita” che oggi, in maniera stereotipata e ripetitiva, condizionano il comportamento. La filosofia di tipo umanistico pone al centro dell’interesse di entrambe le scuole la crescita e lo sviluppo dell’individuo e dei gruppi sociali.

Il modello teorico e metodologico per la sua flessibilità permette l’intervento nelle patologie cliniche più svariate, anche gravi, che si incontrano nell’attività professionale istituzionale e privata, nonchè nel campo scolastico, del lavoro e del disadattamento sociale. Il modello formativo si arricchisce della peculiare integrazione di una caratteriologia che proviene da antiche tradizioni, la Psicologia degli Enneatipi, particolare filone di ricerca sviluppato da Claudio Naranjo, erede di Fritz Perls, che viene associata, nella nostra scuola, alla teoria e alla prassi di lavoro sul Copione, centrale per la conoscenza della personalità umana, e per attivare efficaci processi di cambiamento.

La Scuola di specializzazione in Psicoterapia istituita dall’IGAT per la qualità del programma e la serietà dell’impegno dello staff didattico, offre garanzie per un processo di formazione professionale di alto livello, attento alla preparazione teorica, tecnica e metodologica, nonché allo sviluppo e alla crescita personale, fattore di estrema importanza per stabilire buone e consapevoli relazioni terapeutiche, determinanti ai fini della cura e del cambiamento. Siamo convinti che un terapeuta ben formato, anche attraverso un percorso personale, sia capace di affermarsi più facilmente nella professione, in un’area, quella della psicoterapia, nella quale il fattore umano è di basilare importanza.

L’IGAT è socio fondatore della F.I.S.I.G., Federazione Italiana delle Scuole e Istituti di Gestalt di cui il Dott. Antonio Ferrara è stato presidente ed è collegata alla F.I.A.P. e all’E.A.G.T., nonché all’I.A.T. all’E.A.T.A. ed all’I.T.A.A. rispettivamente associazione nazionale, europea ed internazionale di Analisi Transazionale. Si avvale di uno staff di docenti specialisti in ciascuna delle aree formative, noti a livello nazionale ed internazionale. L’istituto che si ispira anche alle tradizioni di studio della Psicanalisi, della Psicologia Umanistica e della Fenomenologia è attivo fin dal 1987 con corsi di Formazione quadriennali per Psicoterapeuti e corsi triennali di Counseling.

Il Dott. Antonio Ferrara, direttore dell’Istituto, è Didatta - Supervisore in Psicoterapia della Gestalt e in Analisi Transazionale, riconosciuto rispettivamente dalla F.I.S.I.G. e dall’I.T.A.A./E.A.T.A./I.A.T.  E' inoltre supervisore nei programmi di formazione SAT, coordinati dal dr. Claudio Naranjo in Italia, Spagna, Brasile, Messico, Argentina, Colombia, Germania, Australia.

STRUTTURA DEL PROGRAMMA

Il programma di formazione in Gestalt e Analisi Transazionale prevede un training di formazione quadriennale per un totale di 2142 ore. Nel programma formativo vengono inserite anche altre materie di studio, oltre a quelle dell' indirizzo specifico.

SEMINARI
Gli incontri Seminariali, teorico - esperienziali, caratterizzanti il modello Gestalt - Analisi Transazionale sono articolati in 10 weekend, ognuno di 16 ore. Il monte ore di ogni Seminario sarà diviso in 50% circa di insegnamenti teorici e 50% di formazione pratica.

MODULI  RESIDENZIALI
Esperienze di formazione a tema che permettono l'esplorazione di aspetti rilevanti per lo sviluppo e la crescita personale, come ad esempio l'esperienza di rivisitazione storica del rapporto con le figure genitoriali, "esperimenti" di rinascita, analisi e individuazione del proprio tipo caratteriale secondo il modello della Psicologia degli Enneatipi. Inoltre Workshop di espressione artistica, mirati allo sviluppo di creatività, spontaneità e, gestalticamente, all'autoconoscenza. Così come il Teatro Trasformatore secondo il modello elaborato da Antonio Ferrara, mirato a sperimentare possibili cambiamenti copionali. I moduli previsti sono due ogni anno, per complessive 64 ore annue.

PSICOTERAPIA  PERSONALE
La Scuola considera aspetto fondamentale della formazione dello psicoterapeuta il suo percorso di crescita e pertanto prevede la psicoterapia personale articolata in setting individuale, per un totale di 20 ore per anno, e di gruppo per un totale di 80 ore annue.

SUPERVISIONE
La Supervisione viene introdotta fin dal primo anno per favorire un confronto costante tra quanto gli allievi apprendono, e poi praticano, sia all'interno della Scuola che durante il Tirocinio, sia in relazione alle metodologie  e alle tecniche di intervento che alle problematiche controtransferali. Le ore di supervisione sono così distribuite: per i primi tre anni 2 ore in ciascun seminario per un totale 60 ore + tre giornate di sola supervisione per un totale di 84 ore. Per il quarto anno sono previste 3 ore in ciascun seminario per un totale di 30 ore + tre giornate di sola supervisione per un totale di 28 ore.

TIROCINIO
125 ore per anno, presso strutture pubbliche o private

     
STRUTTURA DEL CORSO

• Psicoterapia personale in individuale e in gruppo
  

• Supervisione a partire dal primo anno
  

• Tirocinio presso strutture pubbliche e private
  

• Programma complessivo: 2142 ore
  

• Inizio corsi: gennaio di ogni anno
  

Seminari didattici teorico-esperienziali:

• La Psicologia degli Enneatipi: la caratterologia fondata sull'Enneagramma
  

• Il Teatro Trasformatore
  

• Dai ricordi al qui ed ora: la riscoperta dei propri genitori
  

• Vita, amore e morte
  

• Creatività e spontaneità
  

• Rinascita responsabile
  

• Camminando per la vita mi incontro con...
  

• Costellazioni familiari
  

• Programmazione neurolinguistica
  

• Suono, Gestalt e consapevolezza
  

• La Relazione di coppia
  

• Psicoterapia e Cinema
  

      
MATERIE DI INSEGNAMENTO

Teoria, metodologia e tecnica della Psicoterapia della Gestalt:

• Principi, storia e filosofia della Psicoterapia della Gestalt
  

• Terapia della concentrazione
  

• Continuo di consapevolezza
  

• Zona intermedia e aree della consapevolezza
  

• Linguaggio verbale e non verbale in Gestalt
  

• La fantasia guidata in Gestalt
  

• Gestalt analitica
  

• Ciclo di contatto
  

• Principio dialogico
  

• Io - Tu
  

• Empatia, simpatia, frustrazione
  

• La trasparenza
  

• La relazione nel modello gestaltico
  

• Tecniche gestaltiche I
  

• Utilizzo dei test nella prassi gestaltica
  

• Dialogo Io-Tu
  

• Lavoro con le polarità
  

• Esperimento gestaltico
  

• Esperienza dell' "agito" in Gestalt
  

• Il sintomo in Gestalt
  

• Autonomia. Spontaneità. Intimità. Consapevolezza.
  

• Uso del feed-back
  

• Tecniche gestaltiche II
  

• Lavoro con le sedie, polarità, conflitto
  

• Gestalt: lavoro con il corpo
  

• Esercitazioni su tecniche gestaltiche I
  

• Esercitazioni su tecniche gestaltiche II
  

• Approccio gestaltico alla famiglia
  

• Gestalt Transpersonale
  

Teoria, metodologia e tecnica dell'Analisi Transazionale:

• Principi, storia e filosofia dell'Analisi Transazionale
  

• Contratto terapeutico
  

• Stati dell'Io strutturali
  

• Stati dell'io funzionali
  

• Contaminazione e decontaminazione
  

• Diagnosi degli stati dell'io
  

• Transazioni I
  

• Tecniche di AT
  

• Operazioni berniane I
  

• Transazioni II
  

• Messaggi ulteriori
  

• Operazioni berniane II
  

• Sindrome di passività in AT
  

• Permessi e protezione
  

• Stimoli e carezze
  

• Diagnosi e psicoterapia degli Stati dell'Io riferiti alla diagnostica classica
  

• Esercitazione sugli interventi terapeutici berniani
  

• Esercitazione alla terapia contrattuale
  

• Psicodinamica del Copione di vita
  

• Il Minicopione
  

• Copione II
  

• Racket
  

• Emozioni naturali e sostitutive
  

• Sistema ricatto
  

• Giochi I
  

• Tecniche di genitorizzazione
  

• Teoria e prassi delle tecniche di Analisi Transazionale
  

• Terapia ridecisionale
  

• Gruppo berniano
  

• Trattamento dei giochi
  

• Giochi nella coppia e nella famiglia
  

• Giochi II
  

Teoria, metodologia e tecnica del modello integrato:

• Colloquio clinico
  

• Primo colloquio. Anamnesi. Ascolto empatico
  

• Presa in carico. Invio. Fine della terapia. Follow-up
  

• Funzionamento della personalità: livello emotivo, cognitivo,  somatico, comportamentale
  

• Relazione terapeutica e stile personale
  

• Rapporto empatico e contatto emotivo
  

• Intervento terapeutico nella relazione padre, madre, bambino
  

• Relazione transferale e controtransferale
  

• Espressione e significato del sintomo
  

• Terapia Gestalt e AT con bambini e adolescenti I
  

• Terapia Gestalt e AT con bambini e adolescenti II
  

• Terapia e coterapia in gruppo
  

• Dinamiche di gruppo I
  

• Dinamiche di gruppo II
  

• Teoria e prassi dell'approccio integrato: esperimento e analisi
  

• Coesione e intimità nel gruppo
  

• Casi clinici
  

• Analisi della domanda, inizio, conduzione e conclusione dei gruppi
  

• Approccio classico e gestaltico al copione
  

• Terapia regressiva in Gestalt e AT
  

• Ascolto, neutralità ed espressione del controtransfert
  

• Conduzione del gruppo e stile personale
  

• Il lavoro con il sogno in Gestalt e AT
  

• L'utilizzo del suono e la voce in psicoterapia
  

• Risveglio e integrazione delle emozioni
  

• Tecniche gestaltiche e AT
  

• Integrazione Gestalt - AT
  

L'insegnamento della Psicoterapia della Gestalt e dell'Analisi Transazionale costituisce parte prevalente del programma

Altre materie

• Psicologia generale
  

• Neurofisiologia
  

• Neuroendocrinologia, psicoimmunologia e biochimica delle emozioni
  

• Psicologia dello sviluppo e dei ciclo vitale
  

• Teoria e tecnica di osservazione del comportamento
  

• Elementi di neuropsichiatria infantile
  

• Teorie dell'attaccamento
  

• Teorie organismiche
  

• Modello cognitivo-comportamentale
  

• Fenomenologia e esistenzialismo
  

• Teorie psicoanalitiche
  

• Psicologia individuale
  

• Psicodinamica della coppia e della famiglia
  

• Approccio umanistico-esperenziale
  

• Psicoterapia a mediazione corporea
  

• Approccio rogersiano
  

• Terapie brevi
  

• Psicodramma
  

• Psicoterapia dell'infanzia e dell'adolescenza
  

• La terapia con la sindrome autistica e i disturbi dell'apprendimento
  

• Nosografia secondo il DSM IV-R
  

• Disturbi della personalità
  

• Diagnosi e trattamento della patologia borderline
  

• Psicosi e Psichiatria d'urgenza
  

• Fenomenologia dei disturbi psichiatrici
  

• Teoria e tecnica dei test psicologici
  

• Dinamiche di gruppo
  

• Disturbi alimentari
  

• Psicologia sociale e di comunità
  

• Intervento nella scuola
  

• Elementi di Psicosomatica
  

• Tecniche di rilassamento
  

• Programmazione Neurolinguistica
  

• Abuso nell'infanzia e sindromi post traumatiche
  

• Abuso sessuale: aspetti giuridici e trattamento
  

• Elementi di Psicologia Transpersonale
  

• Legislazione sanitaria sulla psicoterapia
  

• Etica e principi di deontologia professionale
  

• Elementi di Psicologia giuridica
  

• Elementi di antropologia transculturale
  

• Approccio sistemico alla famiglia
  

• Lavoro con i tossicodipendenti   
  

ASSOCIAZIONI E COLLABORAZIONI NAZIONALI ED INTERNAZIONALI

L’ IGAT è membro delle seguenti associazioni:

F.I.S.I.G.: Federazione Italiana Scuole e Istituti di Gestalt, di cui il dr. Antonio Ferrara è stato socio fondatore e presidente.
European Association for Gestalt Therapy (A.E.G.T.)
European Association for Psychotherapy (E.A.P.)
Federazione Italiana delle Associazioni di Psicoterapeuti (F.I.A.P.)
Coordinamento Nazionale delle Scuole di Psicoterapia (CNSP)
Coordinamento Nazionale delle Scuole di Counseling (CNCP)
Società Italiana di Counseling (SICO)


Inoltre, il Direttore dell'IGAT è associato a :

I.A.T. Istituto di Analisi Transazionale
I.T.A.A. International Transactional Analysis Association
E.A.T.A. European Association for Transactional Analysis


L’IGAT collabora, tra gli altri, con:

Gestalt Institut – Barcelona (Spagna)
SAT – Berkeley (California)
Istituto Hermes - Vitoria (Spagna)
Istituto EneaSat - Brasilia (Brasile)
The Iron Mill Centre – Exeter (Inghilterra)
Associazione per lo sviluppo psicologico dell’Individuo e della Comunità (ASPIC) - Roma
Centro studi di terapia della Gestalt (CSTG) – Siena
Associazione Italiana Gestalt Analitica (AIGA) – Roma


Ha collaborato con:

Istituto di Analisi Transazionale e Gestalt – Torino
Istituto di Analisi Transazionale di Lublino (Polonia)
Istituto di Analisi Transazionale di Vilnius (Lituania)
La Montera – Aula de Gestalt para la Psicoterapia y las artes Escénicas (Siviglia)
Meta – TR Escola d’Autoconeixement – Barcellona
Centro Metafora – Milano
Associazione Italiana di Psicologia Transpersonale - Roma
Istituto di Psicologia Generale e Clinica dell'Università degli Studi di Siena (come membro FISIG)
Ed altre organizzazioni in Italia e all’estero.

DIRETTORE: DIDATTA - SUPERVISORE

Antonio Ferrara
Psicologo, Psicoterapeuta, Direttore dell’I.G.A.T. Istituto di Psicoterapia della Gestalt e Analisi Transazionale, e della Scuola di Specialiazzazione in Psicoterapia, riconosciuta dal MIUR.
Psicoterapeuta della Gestalt e Didatta - Supervisore, riconosciuto dalla Federazione Italiana Istituti e Scuole di Gestalt, FISIG, della quale è socio fondatore e past President. Membro della Associazione Europea di Gestalt EAGT.
Analista Transazionale, Didatta-Supervisore (TSTA) riconosciuto dall'I.T.A.A., E.A.T.A., I.A.T. (Associazioni Internazionale, Europea e Italiana di Analisi Transazionale).
Counselor formatore e socio fondatore del CNCP (Coordinamento Nazionale Counselor Professionisti), riconoscito dalla SICo (Società Italiana di Counseling). Didatta e Coordinatore in programmi di Counseling in Italia, Argentina e Brasile.
Esperto di tradizioni spirituali e di Psicologia Transpersonale.
Ha elaborato il Teatro Trasformatore, un progetto formativo e di sviluppo personale secondo un modello integrativo fondato su Gestalt, Analisi Transazionale e Psicologia degli Enneatipi.
Fa parte dello staff di supervisione dei programmi SAT diretti da Claudio Naranjo in Italia, Spagna, Messico, Brasile, Argentina, Columbia, Germania e Australia.
Già Consigliere dell'Ordine degli Psicologi della Campania.
E' inoltre abilitato alla pratica dell'EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) ed è membro della relativa Associazione Italiana.


PRESIDENTE ONORARIO

Claudio Naranjo
Medico, Psichiatra, Psicoterapeuta, Successore di Fritz Perls all'Esalen Institute in California, fondatore del SAT Institute, una scuola integrativa psicospirituale, uno dei pionieri dell'Human Potential Movement, Professore honoris causa dell'Università di Udine.


DOCENTI INTERNI

Antonio Ferrara
Psicologo, Psicoterapeuta della Gestalt e didatta supervisore riconoscito dalla F.I.S.I.G. e dalla E.A.G.T.,  Analista Transazionale e didatta supervisore riconoscito dall'I.T.A.A., E.A.T.A., I.A.T.

Annamaria Di Costanzo
Psicologa, Psicoterapeuta in Gestalt e Analisi Transazionale, formatasi all'IGAT, Didatta, Supervisore, riconosciuta dalla F.I.S.I.G.

Vincenzo Guarracino
Psicologo, Psicoterapeuta in Gestalt e Analisi Transazionale, formatosi all'IGAT, Didatta, Supervisore, riconosciuto dalla F.I.S.I.G.

Maria Grazia Basciano
Medico, Psichiatra, Psicoterapeuta in Gestalt e Analisi Transazionale, formatasi all'IGAT, Didatta associata.

Monica Nocerino
Psicologa, Psicoterapeuta in Gestalt e Analisi Transazionale, formatasi all'IGAT, Didatta associata.

Massimiliano De Somma
Psicologo, Psicoterapeuta in Gestalt e Analisi Transazionale, formatosi all'IGAT, Didatta in formazione.


ASSISTENTI ALLA DIDATTICA

Carolina Alfano
Psicologa, Psicoterapeuta in Gestalt e Analisi Transazionale, formatasi all'IGAT.

Santina Pierro
Psicologa, Psicoterapeuta in Gestalt e Analisi Transazionale, formatasi all'IGAT.

Giuliana Bifulco
Psicologa, Psicoterapeuta in Gestalt e Analisi Transazionale, formatasi all'IGAT.


DOCENTI ESTERNI

Claudio Naranjo
Medico, Psichiatra, Psicoterapeuta, Successore di Fritz Perls all'Esalen Institute in California, fondatore del SAT Institute, Professore honoris causa dell'Università di Udine. Presidente onorario dell'IGAT.

Joan Garriga Bacardi
Psicologo, Psicoterapeuta della Gestalt, Specialista in PNL e Costellazioni Familiari secondo il modello di B. Hellinger, Codirettore del Gestalt Institut – Barcelona (Spagna), Collaboratore nei programmi SAT.

Maria Grazia Cecchini
Psicologa, Psicoterapeuta, Direttore del Centro ATMOS Roma. Collaboratrice nei programmi SAT.

Cherif Chalakani
Psicoterapeuta del corpo. Esperto dello sviluppo della consapevolezza in movimento e di esperienze di rinascita.  Allievo e collaboratore di Claudio Naranjo. Conduce seminari in Europa e in America Latina.

Stefano Crispino
Psicologo, Psicoterapeuta, Didatta, Supervisore, riconosciuto dalla F.I.S.I.G., Direttore dell'AIGA Associazione Italiana Gestalt Analitica e della Scuola quadriennale di Specializzazione in Psicoterapia, riconosciuta dal MIUR.

Enrico B. De Notaris
Medico, Psichiatra, Ricercatore dell'area funzionale di Psicoterapia dell'Università Federico II di Napoli, Esperto in Psicodramma.

Raffaele Felaco
Psicologo, Psicoterapeuta, Responsabile "Area di Coordinamento Attività Psicologiche" dell'ASL NA2.

Silvana Lucariello
Psicologa, Psicoterapeuta Analitica Junghiana, membro dell'AIPA Associazione Italiana di Psicologia Analitica, Responsabile Consultorio ds 44 ASL NA1.

Rosa Medina
Musicista, Psicologa e Psicoterapeuta Gestalt e Corenergetica, allieva di Claudio Naranjo, didatta associata alla FISIG, applica la Gestalt integrando la voce.

Achille Miglionico
Medico, Psichiatra, Psicoterapeuta, Analista Transazionale, Provisional Teaching Member.

Vicens Olivè
Psicologo, Psicoterapeuta della Gestalt, Specialista in Programmazione Neurolinguistica PNL, Codirettore del Gestalt Institut – Barcelona (Spagna), Collaboratore nei programmi SAT.

Gaetano Sisalli
Medico, Psichiatra, Psicoterapeuta, Analista Transazionale, Provisional Teaching Member, già Presidente dell'I.A.T. Istituto di Analisi Transazionale.

Marina Solsona
Psicoterapeuta, esperta in Costellazioni familiari, secondo il modello di Bert Hellinger. Master Practitioner in PNL e Ipnosi Ericksoniana.

Suzana Stroke
Psicoterapeuta Transpersonale specializzata in Psicoterapia della Coppia e delle Relazioni umane. Fondatrice del Centro Culturale di Ricerca e Sviluppo Umano di Belo Horizonte - Brasile.

Massimiliano Troisi
Psicologo, Psicoterapeuta in Gestalt e Analisi Transazionale, formatosi all'IGAT.

Riccardo Zerbetto
Medico, Psichiatra, Psicoterapeuta, Didatta, Supervisore, riconosciuto dalla F.I.S.I.G., Direttore del CSTG e della Scuola quadriennale di Specializzazione in Psicoterapia della Gestalt, riconosciuta dal MIUR.


Visiting professors

Juan C. Corazza
Regista e Acting Coach. Attore di teatro, cinema e televisione. Nel 1990 fonda e dirige a Madrid lo ”Estudio Corazza para el Actor”. Esperto di Psicoterapia, collaboratore dei programmi SAT.

Julie Hewson
Fondatrice dell'Iron Mill Centre – Exeter (Inghilterra), Analista Transazionale, Didatta - Supervisore (TSTA)

Alejandro Jodorowsky
Regista di fama mondiale Tra i suoi film: La montagna Sacra, Santa Sangre, El Topo. Inventore della Psicomagia. Profondo conoscitore dei tarocchi. Scrittore di bestseller.

Michele Novellino
Medico, Psichiatra, Psicoterapeuta, Didatta - Supervisore in Analisi Transazionale, (TSTA) riconosciuto dall'I.T.A.A., E.A.T.A. Fondatore dell'I.A.T. Istituto di Analisi Transazionale. Premio Eric Berne.

Antonio Pacheco
Psicoterapeuta corporeo, Direttore dell'Istituto spagnolo Hermes di terapia integrativa. Già organizzatore dei programmi SAT in Spagna.

Paco Peñarrubia
Psicologo, Psicoterapeuta della Gestalt, Direttore della Esquela Madrileña de Terapia Gestaltica, Cofondatore e primo Presidente della Associazione Spagnola di terapia della Gestalt.

Ramon Resino
Psicoterapeuta della Gestalt, Esperto di Teatro e Costellazioni familiari, Presidente della Associazione di Costellazioni Familiari AEBH in Spagna e Colombia, Direttore de "La Montera" Scuola di Gestalt in Siviglia - Spagna.

Marilyn Zalcman
Psicoterapeuta, Didatta - Supervisore in Analisi Transazionale, (TSTA) riconosciuta dall'I.T.A.A., E.A.T.A. Premio Eric Berne.

 
       
MODALITA' DI ISCRIZIONE E COSTI

L' iscrizione avviene previo colloquio da fissare contattando la segreteria.
Le iscrizioni sono già in corso e la Scuola è a numero chiuso.
Possono iscriversi alla scuola laureati in Psicologia e in Medicina.
Il titolo rilasciato è equipollente alla specializzazione universitaria necessaria per la partecipazione ai concorsi pubblici nel settore sanitario.

La retta annuale è di € 2.800,00, da versare con le seguenti modalità:

€ 300,00 anticipo da versare all'atto dell'iscrizione
€ 900,00 prima rata a febbraio
€ 800,00 seconda rata a giugno
€ 800,00 terza rata ad ottobre

In più sono previsti i costi della psicoterapia personale individuale e di gruppo




INIZIO CORSO 2012

   Gennaio 2012

Informazioni ed Iscrizioni
IGAT – Via Pietro Castellino 21 – 80128 Napoli
Tel/Fax 081-5790855 - E-mail: isigat@tin.it - Skype: IGAT-Napoli

Orari di Segreteria: Dal Lunedì al Venerdì - dalle 10:00 alle 12:30




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