From: "Salvato da Windows Internet Explorer 8"
Subject: I.G.A.T. IL PAZIENTE SI RACCONTA, A. Ferrara
Date: Thu, 22 Oct 2009 11:05:55 +0200
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I.G.A.T. IL =
PAZIENTE SI RACCONTA, A. Ferrara
![](3D"file:///C:/Users/Max/Desktop/IGATWEB_2009/antonioferrara/IGATrosso=) |
Istituto di=20
Psicoterapia
della Gestalt e Analisi =
Transazionale |
IL PAZIENTE =
SI=20
RACCONTA
Antonio =
Ferrara
Psicologo=20
psicoterapeuta =96 IGAT (Istituto di Gestalt e Analisi Transazionale)-=20
Napoli
(pubblicato in: "Informazione Psicologia Psicoterapia =
Psichiatria"=20
n. 38 - 39, Roma settembre =96 dicembre 1999 gennaio aprile 2000, pp. 38 =
-=20
47)
(estratto =
dell=92articolo)
La=20
narrazione =E8 una delle forme pi=F9 antiche di comunicazione. Non si =
limita a=20
riferire i fatti, ma ci=F2 che =E8 accaduto si cala nella vita del =
relatore, il=20
quale ne fa dono a chi ascolta e lo offre come esperienza. In questo =
modo, nelle=20
storie raccontate, resta la traccia, la presenza viva, del narratore. =
Walter=20
Benjamin, al quale s=92ispirano le precedenti riflessioni, in Angelus =
Novus=20
segnala, al fine di identificare ci=F2 che appartiene alla sfera della =
narrazione,=20
opere di autori che sono in grado di trasmettere esperienza. La =
narrazione ha=20
questa qualit=E0, trasmette esperienza. I vissuti che sono assorbiti =
dalla memoria=20
e diventano ricordo, nel momento del racconto non hanno pi=F9 la =
vitalit=E0=20
originaria. Pu=F2 accadere per=F2 che in un qualche momento, come =
successe per=20
Proust quando il gusto della =91madeleine=92 lo riport=F2 =91negli =
antichi tempi=92, si=20
risvegli la memoria =91involontaria=92 che conserva la vividezza della =
situazione=20
vissuta. E=92 quanto avviene nella poesia di Baudelaire. Nei =91Fiori =
del male=92=20
l=92esperienza del poeta =E8 viva. Non viene assimilata nel ricordo ed =
=E8 forte come=20
uno =91shock=92. L=92impatto che investe l=92autore viene trasmesso a =
chi legge. Lo=20
shock traumatico =E8 effetto della rottura della naturale protezione che =
mettiamo=20
agli stimoli disturbanti e Baudelaire non si protegge. Parigi, le donne, =
il=20
vino, l=92hascisc, il dolore profondo della sua esistenza entrano a =
forza nei=20
versi e con forza passano al lettore.
Lo psicoterapeuta stimola=20
l=92esplorazione di quanto si nasconde assopito dietro le difese, =
protezioni che=20
rendono inerte la memoria. Il dolore connesso al ricordo risvegliato =
porta con=20
s=E9 l=92intera storia, che ora, rinnovata nel racconto, diventa =
esperienza viva. Il=20
paziente che rincontra gli =91shock=92 originari vibra attraverso le =
parole che lo=20
ricordano e diventa narratore. Baudelaire descrive il processo della =
creazione=20
come un duello nel quale l=92artista prima di soccombere, grida di =
spavento. Cos=EC=20
=91urla=92 il paziente al quale si disvela il mondo tenuto segreto, ma =
non soccombe,=20
anzi, ridando vita al suo racconto, cresce in dignit=E0 e spessore. La =
storia si=20
sviluppa ed emerge il personaggio, e questo si ispira alle favole e ai =
racconti=20
dell=92infanzia. J. Masterson analizza Cenerentola e Biancaneve e =
ritrova in loro=20
modelli di adattamento patologico. Le favole sono i racconti delle =
nostre=20
angosce e aspirazioni, ma anche del viaggio personale che il bambino =
compie per=20
realizzare il proprio S=E9. Nel caso dello scrittore Thomas Wolfe il =
personaggio=20
appare invece attraverso i romanzi che scrive. Masterson riporta stralci =
della=20
biografia dello scrittore e li usa come esempi per un caso clinico. I =
brani che=20
cita e i passi che riporta dalla sua opera, sono vivi di esperienza e =
rispondono=20
alla visione di Benjamin su cosa =E8 narrazione. Ci=F2 che lo scrittore =
ha vissuto=20
viene tradotto in romanzo e passa dall=92artista al lettore in tutta la =
sua=20
drammaticit=E0. Le ferite e le angosce sono le stesse di chi in quei =
vissuti si=20
identifica. E=92 la storia di una vita =91al limite=92 che attraverso i =
personaggi del=20
romanzo riporta le esperienze reali della sua infanzia. I rapporti =
familiari,=20
l=92indissolubile legame con la madre e il terrore dell=92abbandono. Il =
complesso=20
mondo di un=92esperienza infantile che lo porter=E0 ad essere per il =
resto della=20
vita disperato e dipendente, alla perenne ricerca di una madre che trova =
in=20
donne particolari disposte a prendersene cura. Lo accudiscono =
organizzandogli la=20
vita e cos=EC, libero da angoscia abbandonica, scrive e attraverso =
l=92atto creativo=20
si cura. Apre il suo mondo caotico e il raccontarsi lo placa tenendolo =
lontano=20
dall=92alcool. Rivive nel ricordo fiumi di esperienza che emergendo si =
riempie di=20
affetti e diventa viva. Stati emozionali, sensazioni, immagini e storie =
che=20
tornando alla memoria si ordinano e danno pace. Proprio come avviene nel =
processo terapeutico. Quando si aprono le porte ai vissuti affettivi ed =
ai=20
ricordi connessi c=92=E8 spazio per il s=E9 reale. L=92animo dello =
scrittore, mentre d=E0=20
ordine al suo romanzo interno, si tranquillizza. Raccontarsi =E8 il =
primo=20
strumento introspettivo che usano il ragazzo e la giovanetta quando =
tengono il=20
diario e allo stesso tempo, appuntando le loro esperienze, costruiscono =
la=20
propria memoria. Nella tradizione degli Stoici la tecnica dello scrivere =
fu=20
considerata una metodologia di esplorazione del S=E9. Lo scrivere le =
proprie=20
storie aiuta a focalizzarsi sul mondo interno e produce nessi =
associativi che=20
facilitano lo sviluppo della consapevolezza. L=92impegno autobiografico =
=E8 uno dei=20
mezzi attraverso i quali l=92uomo si conferma che esiste, che =E8 =
esistito e che=20
vuole sopravvivere. Secondo D. N. Stern questa tendenza =E8 gi=E0 =
presente nel=20
bambino di tre anni. Il Copione, che nella formulazione di E. Berne =E8 =
lo schema=20
di vita che si organizza nei primi anni di esistenza, si presenta al =
terapeuta=20
come un racconto, una storia che con le sue trame impronta una visione =
del=20
mondo. Quando il paziente arriva a noi propone un personaggio elaborato =
proprio=20
su quelle matrici. Lo ha costruito durante anni di esperimenti con =
l=92intenzione=20
di offrire quella che pensava fosse la migliore immagine di s=E9 per =
essere=20
accettato dal gruppo di appartenenza. Non aveva intenzione di ridurre i =
suoi=20
potenziali n=E9 di limitarsi l=92esistenza, come poi di fatto, =E8 =
successo. Aveva=20
bisogno di un proprio spazio e lo ha cercato in quella che ritenne la =
maniera=20
pi=F9 conveniente per essere amato, accolto e riconosciuto. Si =
aspettava, come=20
ogni bambino, di poter vivere nel migliore dei modi possibili. Il =
personaggio=20
che si =E8 inventato e che ancor oggi sta recitando, =E8 frutto di una =
serie di=20
valutazioni, tentativi e compromessi. A volte il rischio troppo grande =
lo ha=20
spinto a cambiare subito la direzione presa, e soffr=EC per questo, =
perch=E9 gli=20
piaceva quello che incominciava a fare ma glielo proibirono. In altri =
casi non=20
ebbe l=92acutezza di intravedere possibilit=E0 diverse, offuscato forse =
dalla paura=20
o forse soltanto perch=E9 la sua mente non era pronta ad aprirsi ad =
alternative=20
diverse. Non le conosceva. In certe situazioni scegliere una via =
piuttosto che=20
un=92altra =E8 stato frutto di una inclinazione caratteriale gi=E0 =
inscritta nella=20
mappa genetica. Non seppe fare altrimenti e in modo passivo l=92accolse =
e la=20
segu=EC. Gi=E0 alla nascita i bambini sono diversi tra loro. Alcuni, ad =
esempio, si=20
interessano presto al mondo esterno ed altri sono invece pi=F9 ritirati =
e queste=20
differenze non dipendono soltanto dal contatto con l=92ambiente. Ci sono =
livelli=20
di esperienza governati da fattori non controllabili che provengono da =
eredit=E0=20
culturali e storiche, della famiglia o della societ=E0 in cui si vive. =
A.=20
Jodorowsky, propone di cercare le radici dei problemi psicologici a =
partire=20
dall=92albero genealogico della famiglia e anche lui si focalizza sugli =
=91shock=92,=20
gli impatti forti che attraverso simboli e metafore ancora ipnotizzano =
la nostra=20
esistenza. Ciascun componente, dagli avi pi=F9 lontani, ha lasciato una =
traccia=20
invisibile e tuttavia trasmessa, per la formazione della personalit=E0 =
dell=92erede=20
biologico. Anche la semplice ripetizione di un nome che passa da una =
generazione=20
all=92altra, o la morte di un membro della famiglia avvenuta in =
circostanze=20
drammatiche, influenzeranno chi verr=E0 dopo. E=92 un racconto che si =
trasmette=20
nell=92inconscio del gruppo e impronta le vite di chi a quell=92albero =
genealogico =E8=20
legato. La narrazione segue l=92onda di energie che attraversano la =
storia e sono=20
tante le vie lungo le quali la tradizione si trasmette. Sia come sia, =
viene il=20
momento in cui il bambino, centro di una molteplicit=E0 di esperienze e =
di forze=20
che convergono in lui, incomincer=E0 a scrivere consapevolmente il suo =
Copione, in=20
maniera volontaria, seguendo naturali principi di preferenzialit=E0 che =
convivono=20
con regole e divieti imposti dall=92esterno. Lo scontro pi=F9 severo =
sar=E0 con il suo=20
limite, il limite dell=92essere umano che ha aspirazioni grandi, a volte =
senza=20
confini e con la realt=E0 delle cose terrene, l=92impossibile con il =
quale fare i=20
conti. Quello che =E8 certo =E8 che non vorr=E0 passare inosservato su =
questa terra,=20
vorr=E0 sopravvivere e le studier=E0 tutte per riuscirci. E=92 =
importante lasciare=20
tracce di s=E9. Nasce con l=92intenzione di essere parte dell=92universo =
che lo=20
circonda e vuole vivere altrettanto tempo che l=92universo stesso, non =
meno,=20
sottolinea A. Jodorowsky quando espone la sua visione dell=92uomo. Il =
bambino=20
nasce e vive per essere immortale. Non si rassegna a lasciar finire nel =
nulla la=20
propria esistenza. Il vuoto lo sgomenta. Non possiamo tollerare che un =
giorno=20
non ci saremo pi=F9, cos=EC come, similmente, che oggi non ci siamo per =
l=92altro.=20
Ricerchiamo con affanno soluzioni di sopravvivenza, in questa vita ed =
oltre di=20
essa. Le favole rappresentano tutto ci=F2. Raccontano le aspirazioni e =
le tragedie=20
umane. Ci evidenziano la possibilit=E0 di mondi migliori e ci mettono in =
contatto=20
con il desiderio di immortalit=E0, come afferma Bettelheim. Alcuni =
pensano al=20
paradiso ed altri immaginano che vivranno in eterno nel ricordo dei =
posteri o di=20
continuare ad esistere attraverso i figli che porteranno i loro =
cromosomi. Altri=20
si convincono di perpetuare la propria esistenza attraverso un altro =
essere,=20
uomo o animale che sia. E ci sono quelli che hanno prospettive pi=F9 =
limitate:=20
"Sar=F2 energia che entra nella luna" come alcune tradizioni propongono =
o come G.=20
Gurdjeff pronostica per coloro che non avranno compiuto il loro viaggio =
verso=20
l=92=91essenza=92, la natura pura. Le storie che raccontano i nostri =
pazienti, tutto=20
questo ce lo dicono.
La narrazione =E8 stato il mezzo attraverso =
il quale=20
gli uomini hanno trasmesso la loro saggezza. Benjamin ricorda che i =
narratori=20
prendevano le proprie ispirazioni dall=92esperienza contadina o dai =
viaggi e nel=20
racconto emergeva sempre la persona che narra. Nella nostra societ=E0 =
sembra che i=20
narratori, cos=EC come vissero un tempo, non abbiano pi=F9 ruolo. Per =
Benjamin con=20
l=92avvento del romanzo la storia raccontata ha preso il sopravvento su =
chi=20
racconta. Ritengo tuttavia che la narrazione, pur avendo perso gli spazi =
e i=20
tempi dei suoi modi tradizionali di esprimersi, abbia ancor oggi un suo =
grosso=20
peso nella trasmissione della conoscenza da parte di Maestri spirituali =
che=20
utilizzano esempi presi dalla loro esperienza, da incontri con persone =
non=20
comuni o anche da loro sogni illuminanti per guidare verso la via della =
saggezza=20
i propri discepoli. D=92altro lato le modalit=E0 narrative hanno anche =
assunto nuove=20
forme che, ispirate ad antichi sistemi di lavoro sul S=E9, si sono =
aggiornate=20
dando spazio all=92essere comune, al racconto di uomini e donne che non =
hanno=20
particolare rilievo etico o culturale, ma narrano il proprio mondo =
interno e=20
quello delle loro relazioni, proponendo le loro storie di individui tesi =
a=20
curare sintomi e sofferenze, ma anche a dar senso alla propria vita. Con =
l=92avvento della Psicoanalisi e delle moderne psicoterapie va in primo =
piano il=20
racconto del paziente ed =E8 ovvio che, insieme ad esso, emerga il =
racconto=20
dell=92uomo che scoprendosi attraverso la sua stessa narrazione, si =
riconosce e ad=20
essa pu=F2 riportare e assimilare i racconti di tanti altri uomini. =
Affiorano le=20
esperienze della conoscenza condivisa da intere culture, dai sistemi =
sociali e=20
da quelli familiari e si scoprono le tracce della saggezza, del buon =
senso=20
comune, delle cadute e della perdita di riferimenti di quanti nel =
cammino della=20
vita si smarrirono o ancora non hanno incontrato la strada. Le storie =
dei=20
semplici hanno contenuti del tutto simili a quelle dei personaggi del =
mito e=20
degli eroi delle epopee. Il terapeuta non =E8 il narratore ma partecipa =
e=20
collabora alla narrazione. Non =E8 lui che attraverso il racconto =
trasmette=20
saggezza. Piuttosto riceve la storia del paziente e da quella storia =E8 =
capace di=20
estrarre significati. Nel caso del rapporto terapeutico la narrazione =
=E8 dunque=20
frutto di quello specifico incontro e tanto =E8 pi=F9 valida come =
esperienza quante=20
pi=F9 persone in essa si riconoscono e possono condividerla. In tal modo =
la=20
narrazione aiuta a crescere. La storia individuale coinvolge il gruppo=20
terapeutico e intorno a chi racconta convergono le energie di coloro che =
ascoltano i quali, cos=EC stimolati, diventeranno a loro volta =
narratori.=20
Le storie terapeutiche sono raccontate in modi diversi e spesso=20
all=92inizio hanno un elemento comune. Sono prive di trama e =
drammaticit=E0.=20
L=92energia emozionale =E8 disturbata e il pi=F9 delle volte, nelle =
prime fasi=20
d=92incontro, i pazienti, anche quando manifestano sofferenza, non =
risvegliano=20
empatia. Il loro star male ha un che di falso ed =E8 privo di pathos. =
Hanno=20
acquisito un=92abitudine ripetitiva, una coazione a soffrire, e le =
componenti=20
manipolative hanno il sopravvento su altre emozioni pi=F9 naturali, =
magari=20
allontanate dalla coscienza perch=E9 proibite. I personaggi non hanno =
spessore e=20
tutto il racconto manca di vitalit=E0 perch=E9 i fatti, le emozioni e i =
pensieri=20
significativi sono tenuti nascosti. Le persone hanno paura di mostrarsi, =
innanzi=20
tutto a se stesse. Il paziente diventa pi=F9 vitale e trasmette =
esperienza quando=20
incomincia ad elaborare un nuovo racconto di s=E9, una storia che =
partendo da=20
quella originaria si va riempiendo di contenuti e di vicende rimaste =
celate tra=20
i ricordi. La nuova storia assume significato e soprattutto preannuncia =
e porta=20
ad un finale diverso. Come si fa con un film in bianco e nero che viene=20
restaurato, nel processo terapeutico abbiamo messo colore. Se riempiamo =
i vuoti,=20
i racconti dei pazienti assumono consistenza, prendono forma di vicende =
reali e=20
cambiando la visione del mondo lo stesso passato assume nuovi =
significati.=20
Quando attraverso il simbolismo dell=92operare terapeutico rinnoviamo la =
relazione=20
con le figure importanti dell=92infanzia, i ricordi stessi si aggiornano =
e viene=20
modificata l=92immagine del rapporto con loro. La magia terapeutica sta =
nel fatto=20
che sanando nella visione odierna quello che avvenne nel passato, le=20
identificazioni e le incorporazioni assumono altre qualit=E0 e =
nell=92inconscio=20
cambia il vissuto della propria storia. [...]
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