From: "Salvato da Windows Internet Explorer 8"
Subject: I.G.A.T. Gestalt e Analisi Transazionale di A. Ferrara
Date: Thu, 22 Oct 2009 11:02:19 +0200
MIME-Version: 1.0
Content-Type: multipart/related;
	type="text/html";
	boundary="----=_NextPart_000_0000_01CA5307.1F9F23C0"
X-MimeOLE: Produced By Microsoft MimeOLE V6.0.6002.18005

This is a multi-part message in MIME format.

------=_NextPart_000_0000_01CA5307.1F9F23C0
Content-Type: text/html;
	charset="Windows-1252"
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
Content-Location: file://C:\Users\Max\Desktop\IGATWEB_2009\Articoli\gestalt_e_analisi_transazionale.htm

<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML xmlns=3D"http://www.w3.org/TR/REC-html40" xmlns:v =3D=20
"urn:schemas-microsoft-com:vml" xmlns:o =3D=20
"urn:schemas-microsoft-com:office:office"><HEAD><TITLE>I.G.A.T. Gestalt =
e Analisi Transazionale di A. Ferrara</TITLE>
<META content=3D"text/html; charset=3Dwindows-1252" =
http-equiv=3DContent-Type>
<META name=3DGENERATOR content=3D"MSHTML 8.00.6001.18828"></HEAD>
<BODY =
background=3Dfile:///C:/Users/Max/Desktop/IGATWEB_2009/Immagini/sfondo2.g=
if=20
bgColor=3D#feca91>
<TABLE id=3Dtable1 border=3D0 width=3D"100%">
  <TBODY>
  <TR>
    <TD width=3D121><IMG border=3D0=20
      =
src=3D"file:///C:/Users/Max/Desktop/IGATWEB_2009/antonioferrara/IGATrosso=
.gif"=20
      width=3D129 height=3D86></TD>
    <TD>
      <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px" =
align=3Dright><FONT=20
      color=3D#cc0000 size=3D6 face=3DVerdana><B>Istituto di=20
      Psicoterapia</B></FONT></P>
      <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px" =
align=3Dright><FONT=20
      color=3D#cc0000 size=3D6 face=3DVerdana><B>della Gestalt e Analisi =

      Transazionale</B></FONT></P></TD></TR></TBODY></TABLE>
<P style=3D"MARGIN: 0px 10px" align=3Djustify>&nbsp;</P>
<P style=3D"MARGIN: 0px 10px" align=3Djustify>&nbsp;</P>
<P style=3D"MARGIN: 0px 10px" align=3Djustify><B><FONT size=3D6>Gestalt =
e Analisi=20
Transazionale <BR></FONT><FONT size=3D4><BR>Antonio Ferrara=20
</FONT></B><BR><BR>Psicoterapeuta Direttore dell=92IGAT - Istituto di =
Gestalt e=20
Analisi Transazionale, Napoli<BR><BR><BR>"INformazione Psicologia =
Psicoterapia=20
Psichiatria", n=B0 41- 42, settembre - dicembre 2000 / gennaio - aprile =
2001,=20
pagg. 72 - 77, Roma <BR>http://www.in-psicoterapia.com<BR><BR><BR>Mi =E8 =
stato=20
chiesto in questo convegno di parlare del counselling dal punto di vista =

dell=92Analisi Transazionale. Lo far=F2 tenendo presente la mia matrice =
gestaltica,=20
approccio nel quale primariamente mi sono formato e soffermandomi su =
alcuni temi=20
che a me appaiono fondanti relativamente a ciascuna delle due scuole. =
Pi=F9 di=20
quanto in generale si pensi, Analisi Transazionale e Gestalt si sono=20
reciprocamente influenzate e tra i diversi filoni di scuola che si sono=20
sviluppati all=92interno dell=92AT viene ufficialmente riconosciuto =
quello=20
gestaltico. Persone come B. Goolding, R. Erskine ed altri, che si sono =
formati=20
in entrambi gli approcci, hanno dato notevoli contributi, sia alla =
teoria che=20
alla pratica, favorendo lo sviluppo di efficaci modelli integrativi. Pur =

ritenendo che le integrazioni, oltre che essere inevitabili quando =
differenti=20
tradizioni terapeutiche si incontrano, siano anche foriere di nuovi =
fermenti=20
creativi, non per questo mi sento fautore di un eclettismo =
raccogliticcio e=20
disordinato. Il procedere terapeutico =E8 conseguenza di una visione =
dell=92uomo e=20
stimola un processo di crescita che a tale visione =E8 connesso. =C8 =
necessario=20
quindi che teorie, tecniche e metodologie siano assimilate ad una =
concezione=20
coerente e non importa allora se il singolo intervento sia condotto con =
tecnica=20
comportamentale o di tipo meditativo. <BR><BR>Ho incontrato in momenti=20
successivi la Gestalt e l=92Analisi Transazionale e mi colp=EC la loro =
possibile=20
complementariet=E0 basata su somiglianze e su molte differenze. L=92una =
pi=F9 attenta=20
ai processi, l=92altra pi=F9 ai contenuti. Entrambe le scuole =
provenivano dalla=20
psicoanalisi ed entrambe furono attente ai principi organizzatori della=20
personalit=E0. "=C8 la struttura che cerchiamo nella terapia", diceva F. =
Perls, ed=20
in termini strutturali E. Berne elabor=F2 la teoria del Copione. Di =
origini=20
europee, l=92uno tedesco l=92altro russo, operarono negli Stati Uniti =
negli anni =9250=20
e =9260 influenzando l=92intero mondo della psicoterapia. Morirono nello =
stesso=20
anno, nel 1970, a pochi mesi l=92uno dall=92altro. Per altri aspetti =
furono persone=20
di carattere molto diverse tra loro e tuttavia ciascuno curioso del =
lavoro=20
dell=92altro. Uscirono come eretici dal movimento psicoanalitico e =
spostarono il=20
loro interesse all=92esistente osservabile piuttosto che confidare nelle =
verit=E0=20
concettuali. Pur se con diversa enfasi, ebbero una visione=20
fenomenologico-esistenziale dell=92uomo e della psicoterapia, senza mai =
rinnegare=20
le originarie matrici psicoanalitiche. Berne era ammirato dalla =
creativit=E0 di=20
Perls che a partire da movimenti apparentemente insignificanti, lo =
sfioramento=20
di una mano, un battito di ciglia o qualsiasi altro gesto manifestasse =
il=20
paziente, modalit=E0 che oggi sono abbastanza abituali, ma totalmente=20
rivoluzionarie in quell=92epoca, era capace di sviluppare lavori di =
grande=20
intensit=E0 emozionale. Soprattutto emergevano significati e attraverso =
il=20
contatto consapevole si producevano immediati effetti terapeutici. Lo =
invit=F2 a=20
fare dimostrazioni durante i seminari che teneva regolarmente a San =
Francisco e=20
lo consider=F2 un modello per quel tipo di intervento al quale lui =
stesso era=20
molto interessato: trattare il paziente a partire dall=92osservabile. =
Perls=20
d=92altro lato fa riferimento alla teoria berniana, e a proposito della =
struttura=20
ne usa il linguaggio, anche lui parla di "Copioni di vita". Utilizza gli =
slogan=20
dei giochi psicologici per confrontare il paziente: "giochi a =
stupido=85" e quando=20
tratta dei livelli nevrotici si sofferma sulla recita dei ruoli, le =
parti che=20
rappresentiamo nella vita. Definisce questo aspetto del lavoro =
terapeutico il=20
"livello E. Berne". =C8 l=92area che riguarda il carattere che poi, con =
C. Naranjo,=20
ebbe la sua teorizzazione pi=F9 articolata nella Psicologia degli =
Enneatipi.=20
<BR><BR>Come persone furono invece agli antipodi. Perls ebbe un impatto =
forte e=20
dissacrante nel mondo della terapia. Fu persona piena di fascino che si =
imponeva=20
con la sua presenza, odiato o amato che fosse. Alcuni pensano che la =
profondit=E0=20
e la pienezza del suo messaggio furono oscurati dalla spettacolarit=E0 =
teatrale=20
che metteva nel proprio lavoro. Chi lo conobbe racconta che non si =
restava=20
indifferenti al suo modo intenso di entrare nella relazione. Intorno a =
lui si=20
svilupp=F2 un movimento culturale che and=F2 al di l=E0 del mondo della =
terapia. Perls=20
fu un filosofo dell=92esistenza. <BR><BR>E. Berne, a differenza del =
fondatore=20
della Gestalt, fu persona schiva e riservata. Cerc=F2 pi=F9 nella =
elaborazione=20
teorica la propria affermazione che non nell=92esperienza viva che =
proponeva=20
Perls. Questa fu una differenza che anche in seguito caratterizz=F2 le =
due scuole=20
di terapia. Berne tuttavia non fu un teorico astratto. Partiva =
dall=92esperienza=20
clinica per le sue elaborazioni, e formul=F2 teorie dirette alla =
pratica. Il suo=20
motto fu "Prima cura" e con questa intenzione formul=F2 procedure di =
intervento di=20
rapida efficacia che alleviassero presto la sofferenza. Pur occupandosi=20
nell=92immediato del sintomo, non profess=F2 una filosofia =
comportamentale ed in=20
certo senso fu un precursore del counselling, perlomeno nelle prime fasi =
della=20
sua ricerca, quando tralasciando il lavoro psicoanalitico, che avrebbe =
ripreso=20
pi=F9 tardi con ottiche completamente diverse, si concentr=F2 =
soprattutto su quello=20
che lui chiam=F2 il controllo sociale. Pi=F9 organizzato di Perls =
costitu=EC una=20
associazione internazionale che con il tempo garant=EC gli standard =
formativi=20
degli analisti transazionali nelle loro diverse aree di intervento, =
clinico,=20
educazionale e quello relativo alla consulenza. Soprattutto dette una =
struttura=20
teorica e metodologica al nuovo approccio che andava elaborando. Con il =
paziente=20
mantenne distanza professionale, pur essendo caldo ed accogliente nella =
seduta=20
terapeutica. <BR><BR>L=92AT nacque come terapia di gruppo e il termine=20
"transazionale" si rifer=EC alle comunicazioni che si sviluppavano tra i =
pazienti=20
e all=92analisi dei diversi livelli attraverso i quali entravano in =
contatto tra=20
di loro e con il terapeuta. Utilizzando la teoria transazionale da lui=20
sviluppata e individuando gli stati dell=92Io attivi, Berne in pratica =
analizzava=20
la relazione e il transfert non solo con il terapeuta ma all=92interno =
dell=92intero=20
gruppo. <BR><BR>Della Gestalt mi colp=EC subito l=92enfasi che metteva =
sulla=20
crescita personale del terapeuta, considerata come fondamentale fattore=20
formativo. Questa convinzione avvicin=F2 il movimento gestaltico alle =
tradizioni=20
spirituali di origine orientale. Il terapeuta si forma crescendo e il =
paziente=20
guarisce crescendo. A partire dall=92ipotesi di una saggezza connaturata =

all=92individuo, il cambiamento =E8 effetto del suo risveglio. Non va =
cercata fuori=20
da s=E9, =E8 gi=E0 in noi, inalienabile patrimonio personale. La terapia =
della Gestalt=20
fu quindi connotata da un=92attenzione alla salute mentale piuttosto che =
alla=20
patologia. Perls proponeva di sfidare i limiti difensivi per esplorare =
in=20
maniera creativa nuove possibilit=E0 di esistenza. Bisogna attivare le =
spinte=20
vitali seguendo il principio di preferenzialit=E0, da opporre alle =
introiezioni=20
ambientali, ma senza illusioni. Il limite umano esiste e non vi =E8 =
altra=20
possibilit=E0 che conoscerlo ed accettarlo. Perls propose come ideale =
terapeutico=20
l=92uomo consapevole, calato nel qui e ora, responsabile delle sue =
azioni. La=20
consapevolezza fu il principio guida e l=92attenzione al qui e ora =
sollecit=F2 alla=20
presenza consapevole. Calarsi nel "qui e ora" prevede un=92idea di =
presenza che=20
con profondo realismo si traduce nel vivere l=92esperienza attimo dopo =
attimo,=20
nella sua interezza, senza evitamenti e distrazioni che da un lato ci =
proteggono=20
da dolori e paure e dall=92altro ci allontanano dal nostro stesso =
essere. In=20
alcune tradizioni spirituali la presenza =E8 lo stato meditativo supremo =

attraverso il quale ogni esperienza si autolibera e ci=F2 che resta =E8 =
la mente=20
pura, al di l=E0 dell=92ego. Uno stato non condizionato dai fenomeni che =
si=20
presentano alla coscienza, proprio come uno specchio che resta =
indifferente alle=20
immagini che riflette. Con la presenza piena ogni impedimento si =
scioglie. Nel=20
qui e ora della concezione gestaltica ci riferiamo a qualcosa di pi=F9 =
elementare,=20
di pi=F9 quotidiano, e tuttavia estremamente importante ai fini del =
cambiamento.=20
Il continuo di consapevolezza, che considero allo stesso tempo una =
tecnica e una=20
filosofia terapeutica, =E8 un esercizio attraverso il quale diamo =
attenzione=20
all=92esperienza attimo dopo attimo. Restando in pieno contatto con =
pensieri,=20
emozioni e sensazioni si scopre che =E8 impossibile trattenerli, si =
dissolvono da=20
soli e dal vuoto che resta emergono nuove esperienze e nuove =
possibilit=E0. =C8=20
ovvio quindi che quando la consapevolezza scorre in maniera fluida non =
c=92=E8=20
attaccamento e i nodi si sciolgono: non c=92=E8 patologia. Se invece il =
processo si=20
interrompe e subentra la fissazione ad alcune limitate esperienze, =
oppure gli=20
stimoli si affollano nella coscienza e si confondono l=92uno =
nell=92altro senza=20
trovare uno spazio di esistenza propria, allora si formano impasse =
paralizzanti.=20
Viviamo stati di malessere ed entriamo nella patologia. La saggezza =
naturale si=20
interrompe e la salute mentale, che appare e prende forma proprio in =
quel libero=20
fluire, viene sostituita da fissazioni a stati emozionali e a nuclei =
cognitivi=20
che si ripropongono in maniera stereotipata e ripetitiva, strutture =
rigide,=20
sempre uguali a s=E9 stesse, nelle quali ci identifichiamo. Sono stati =
emotivi=20
esageratamente appassionati, idee fisse e generalizzazioni irrazionali =
dalle=20
quali si sono sviluppati i nuclei caratteriali, cio=E8 la mappa =
organizzativa=20
della nostra esistenza. Perls aveva molta fiducia nella forza di =
guarigione del=20
continuo di consapevolezza. Ritengo che sia un modello di riferimento, =
sia come=20
tecnica di lavoro sia come visione generale del processo di cambiamento =
anche=20
per la pratica del counsellor. Contiene una concezione esistenziale che=20
suggerisce modi di vivere pi=F9 significativi. <BR><BR>D=92altro lato, =
come lo=20
stesso Perls avverte, quando questa via non funziona c=92=E8 altro da =
fare, c=92=E8 da=20
entrare nel cuore dei conflitti per elaborarli e trovare nuove =
alternative. Con=20
i pazienti pi=F9 gravi occorrono strumenti ulteriori e l=92impegno del =
terapeuta=20
comprende fasi di genitorizzazione rivolte a dar forza alle strutture =
pi=F9=20
deboli. <BR><BR>In questa area, pi=F9 attenta all=92investigazione =
analitica delle=20
ragioni interne che determinano la patologia, si =E8 particolarmente =
sviluppata=20
l=92Analisi Transazionale che a sua volta propone una filosofia =
terapeutica,=20
basata su principi umanistici, secondo la quale ogni individuo, anche il =
pi=F9=20
disagiato, ha un proprio valore ed =E8 "degno rappresentante della razza =
umana".=20
Le metodologie di lavoro vanno dall=92attenzione agli aspetti funzionali =
della=20
personalit=E0, la cosiddetta terapia di processo, che =E8 quella alla =
quale pi=F9 si=20
rivolge il consulente, fino all=92approfondimento dei contenuti e =
all=92esplorazione=20
della struttura della personalit=E0, della quale in maniera pi=F9 =
specifica si=20
occupa la psicoterapia. Berne, come Perls, fu molto attento alle =
manifestazioni=20
esterne dell=92esperienza, al visibile, e defin=EC segnali di copione i =
gesti, il=20
tono di voce, la postura e le parole usate. Dalla osservazione del =
comportamento=20
si rivela la persona nella sua interezza ed =E8 possibile conoscere il =
mondo=20
interno, cio=E8 i contenuti del Copione di vita che trova le sue radici =
nelle=20
prime relazioni significative. Berne stesso racconta dell=92abilit=E0 =
acquisita nel=20
valutare gli stati psichici delle reclute militari quando durante la =
guerra,=20
come psichiatra dell=92esercito, faceva i primi colloqui di ammissione. =
Dati i=20
tempi brevissimi si affidava soprattutto all=92intuizione e proprio a =
partire=20
dall=92osservazione dei segnali di copione elabor=F2 la teoria degli =
Stati dell=92Io,=20
che fu la base di tutte le teorizzazioni successive: transazioni, giochi =
e=20
copione. <BR><BR>Le persone in momenti diversi vivono e manifestano =
Stati=20
dell=92Io diversi. A differenza di Io, Es e Super-io, che sono categorie =

concettuali, Genitore, Adulto e Bambino sono realt=E0 fenomenologiche. =
Berne lo=20
apprese da Federn, psicoanalista e suo maestro. Gli Stati dell=92Io =
hanno una loro=20
vita e una loro storia e, come Berne soleva dire, li potremmo trovare =
con nome e=20
cognome sull=92elenco telefonico. Attraverso processi di incorporazione =
e di=20
differenziazione gli Stati dell=92Io arcaici, irrigiditi, sono diventati =
strutture=20
della personalit=E0. Il G, l=92A e il B =96 come colloquialmente furono =
chiamate le=20
pi=F9 complesse estero, neo e archeo psiche =96 sono insiemi coerenti di =
pensieri,=20
emozioni e comportamenti caratteristici per ciascuna delle categorie. =
Questo=20
vuol dire che uno stato dell=92Io ha una sua organizzazione interna e =
anche che=20
guardiamo alla personalit=E0 nel suo complesso, nei suoi aspetti =
cognitivi,=20
emozionali e comportamentali. Viviamo momento per momento stati =
dell=92Io=20
differenti. Quindi nella condizione di salute mentale lo Stato dell=92Io =
non =E8=20
irrigidito in un=92unica esperienza ma riflette il continuo di =
consapevolezza e la=20
persona vive Stati dell=92Io differenziati, a momenti Genitore, in altri =
Bambino e=20
in altri ancora Adulto, con le loro innumerevoli sfumature, e ciascuno =
di questi=20
Stati ha la sua funzione e la sua importanza. Proprio attraverso la=20
individuazione e la chiara definizione dei confini degli Stati =
dell=92Io, attivi=20
momento per momento, =E8 possibile attraverso tecniche di =
decontaminazione=20
attivare funzioni neopsichiche, l=92Adulto, il quale a partire dai dati=20
dell=92esperienza, =E8 in grado di elaborare valutazioni e di operare =
scelte=20
coerenti con i bisogni attuali. Gli stati di disagio, i sintomi, sono la =

conseguenza di contaminazioni dell=92Adulto da parte di stati arcaici =
della=20
personalit=E0 che gli impediscono di attuare scelte autonome e coerenti =
con il qui=20
e ora, come avverrebbe se si seguisse il "voglio" piuttosto che il =
"devi".=20
Questa concezione =E8 del tutto simile a quella gestaltica. =C8 proprio =
la meccanica=20
ripetizione di schemi del passato, non pi=F9 attuali, che impedisce =
l=92apertura al=20
possibile e produce disagio psichico. <BR><BR>Il primo esempio di lavoro =
con gli=20
Stati dell=92Io Berne lo presenta in un articolo del 1957 che =E8 il =
fondamento di=20
quella che poi svilupp=F2 e chiam=F2 l=92Analisi Strutturale degli Stati =
dell=92Io.=20
L=92avvocato Segundo era un bravo professionista capace e stimato in =
Tribunale.=20
Fuori dal lavoro riempiva il tempo libero con alcol, morfina e filmini=20
pornografici. Aveva poi un comportamento molto rischioso. Proprio come =
faceva da=20
bambino, preso da una forza compulsiva, rubava gomme da masticare nei =
negozi.=20
Era consapevole dell=92assurdit=E0 del suo gesto, ma spinto =
dall=92impulso non=20
riusciva a fermarsi. Fu lui stesso ad osservare che quando rubava la =
gomma da=20
masticare era il bambino che lo faceva e quando in tribunale svolgeva la =
sua=20
professione si comportava come un adulto. Di qui presero l=92abitudine =
di definire=20
i comportamenti dell=92avvocato secondo queste categorie. Nacque il =
primo abbozzo=20
dell=92analisi degli Stati dell=92Io e solo successivamente venne =
integrato nel=20
lavoro anche lo Stato dell=92Io Genitore. Poi ci furono ulteriori =
sviluppi e con=20
la teorizzazione del Copione gli stessi Stati dell=92Io vennero inseriti =
in un=20
discorso pi=F9 globale e complesso. <BR><BR>Questa metodologia =E8 =
rimasta il=20
modello di base per il trattamento di quello che Berne defin=EC il =
controllo=20
sociale del sintomo e per il Problem solving, secondo un atteggiamento =
che come=20
gi=E0 visto divenne il motto di Berne: "Prima cura", occupati prima =
della=20
sofferenza e poi di capirne le cause. L=92effetto si ottiene attraverso =
la=20
decontaminazione dello stato dell=92Io Adulto cio=E8 "ripulendolo" dalle =

contaminazioni che provengono dagli Stati Bambino e Genitore, cio=E8 le =
strutture=20
archeopsichiche ed esteropsichiche della personalit=E0, che provenendo =
dal passato=20
incrostano e limitano l=92attivit=E0 dell=92Adulto. Quest=92ultimo =E8 =
uno Stato dell=92Io e=20
non ha nulla a che fare con la crescita biologica della persona. =C8uno =
stato di=20
coscienza che con varie caratteristiche =E8 presente ad ogni et=E0. =C8 =
un insieme di=20
potenziali e di capacit=E0 attraverso le quali siamo in grado di =
valutare la=20
realt=E0 attuale ed operare scelte congruenti con i nostri effettivi =
bisogni in=20
direzione dell=92autonomia, ma anche, quando l=92Adulto =E8 nel Bambino, =
di utilizzare=20
l=92intuizione e la creativit=E0. Il lavoro di decontaminazione =
coinvolge l=92intero=20
arco della terapia ed =E8 un=92area nella quale si specializza il =
counsellor. Come=20
visto l=92AT distingue tra aspetti funzionali e strutturali della =
personalit=E0.=20
Quindi anche per quanto concerne le procedure e le tecniche adoperate in =
Analisi=20
Transazionale si fa una distinzione tra gli interventi che sono =
caratteristici=20
del counselling e quelli rivolti alla ristrutturazione della =
personalit=E0. I=20
primi sono mirati all=92attivazione delle capacit=E0 adulte al fine di =
operare=20
scelte e adottare comportamenti adeguati al momento attuale. Nel lavoro =
sul=20
profondo le procedure sono pi=F9 articolate. Spesso si utilizza la =
regressione e=20
con tecniche di ispirazione gestaltica si d=E0 vita agli Stati dell=92Io =
Bambino e=20
Genitore per recuperare energie represse che una volta attivate possano =
indurre=20
processi ridecisionali. Anche nel counselling =E8 possibile favorire la=20
ridecisione utilizzando in questo caso interventi calati nel qui e ora.=20
<BR><BR>Essenzialmente il counselling =E8 uno spazio di ascolto e =
acquista=20
pregnanza se l=92operatore pu=F2 offrire una concezione di vita e una =
visione del=20
mondo. Gran parte del malessere non proviene da patologia, ma =E8 =
esistenziale e=20
le persone che soffrono, oltre alla cura del sintomo, chiedono risposte =
al=20
significato del loro esistere e alla domanda angosciante: " Chi sono". =
Ecco=20
perch=E9 sono convinto che un punto importante della formazione di =
chiunque si=20
proponga come operatore nella relazione di aiuto, cos=EC come nella =
psicoterapia,=20
sia anche il suo sviluppo personale e non soltanto l=92apprendimento di =
mere=20
tecniche operative. La Gestalt forse pi=F9 che ogni altra psicoterapia =
di=20
tradizione clinica si =E8 avvicinata alla cultura filosofica orientale e =
molte=20
delle sue metodologie sono ispirate alla pratica meditativa. D=92altro =
lato l=92AT=20
perseguendo l=92obiettivo della realizzazione dei propri potenziali non =
=E8 lontana=20
dalla concezione gestaltica e aggiunge una metodologia clinica pi=F9 =
serrata e=20
mirata al problema, sicch=E9 i due approcci integrandosi a vicenda =
offrono uno=20
strumento di intervento particolarmente efficace. <BR><BR>Voglio dire =
qualcosa=20
sulle prospettive del counselling che oggi a mio parere vanno ben al di =
l=E0=20
dell=92attivit=E0 rivolta alla relazione di aiuto per la soluzione di =
problematiche=20
che riguardano individui, coppie e famiglie. Innanzi tutto il =
counselling =E8 una=20
modalit=E0 e una qualit=E0 di intervento che in alcuni momenti rientra =
nella stessa=20
attivit=E0 psicoterapeutica. Ritengo che lo pratichiamo ogni qualvolta =
assumiamo=20
un atteggiamento educazionale. Come terapeuti, insegnamo valori, =
suggeriamo=20
comportamenti, sollecitiamo un cambio di attitudine, ci proponiamo come =
modelli=20
e queste forme di intervento rientrano anche nelle competenze del =
counsellor.=20
<BR><BR>D=92altro lato emergono nuovi settori d=92intervento. Mi =
riferisco ai grandi=20
gruppi sociali e al lavoro nella scuola. Gli insegnanti vivono una forte =
crisi=20
di ruolo e uno stato di avvilimento professionale. Sono legati a =
programmi da=20
svolgere e si sentono lontani dal mondo dei loro studenti. Non li =
capiscono, non=20
riescono a interessarli e d=92altra parte gli studenti si sentono =
obbligati ad=20
impegni per i quali spesso non provano alcun interesse. Per effetto =
delle=20
emigrazioni di massa vengono ad incontrarsi etnie diverse e si scontrano =
culture=20
ed interessi economici. Si polarizzano gli invasori da un lato e coloro =
che=20
subiscono l=92estraneo dall=92altro. Nelle nostre citt=E0 aumentano i =
fenomeni di=20
isolamento. La gente si incontra poco e comunica soprattutto nei modi =
formali=20
delle convenienze sociali o per reclamare diritti lesi. Le famiglie sono =
sempre=20
pi=F9 chiuse e la violenza e la sopraffazione crea paura che produce =
ulteriore=20
ritiro. Il terapeuta e il counsellor sono invitati ad uscire dal loro =
studio e=20
ad agire sul campo. Quando si tratta con i grandi gruppi sociali cambia =
la=20
tecnica di intervento e il tipo di relazione che si instaura. Si =
affievoliscono=20
il distacco e la neutralit=E0 e la relazione diventa pi=F9 autentica, =
con maggiore=20
coinvolgimento e partecipazione. C=92=E8 grande spazio per il counsellor =
nell=92azione=20
psicosociale e per questo compito =E8 necessario portare valori nuovi =
sulla=20
comunicazione e sulle relazioni umane. Come gestaltisti ne abbiamo la =
cultura e=20
sia la Gestalt che l=92AT hanno gi=E0 inventato tecniche e metodologie =
con le quali=20
=E8 possibile trattare i grandi gruppi. In Analisi Transazionale si =
parla di=20
spontaneit=E0, intimit=E0 e consapevolezza come fattori che producono =
autonomia. In=20
Gestalt viene favorita l=92attitudine alla trasparenza. Mostrarsi =
all=92altro fa=20
cadere le barriere. Un rapporto spontaneo toglie le maschere, si =
riducono i=20
sospetti e i rifiuti per le differenze. Poter parlare di noi stessi in =
maniera=20
aperta e sincera senza la paura della critica e del giudizio =E8 stato =
forse lo=20
strumento centrale di ogni psicoterapia. Il counsellor addestrato =
secondo questa=20
cultura pu=F2 lavorare con gruppi sociali sempre pi=F9 estesi. Alla =
cultura della=20
diversit=E0 pu=F2 subentrare la cultura dell=92accettazione. =
</P></BODY></HTML>

------=_NextPart_000_0000_01CA5307.1F9F23C0
Content-Type: image/gif
Content-Transfer-Encoding: base64
Content-Location: file:///C:/Users/Max/Desktop/IGATWEB_2009/antonioferrara/IGATrosso.gif
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------=_NextPart_000_0000_01CA5307.1F9F23C0
Content-Type: image/gif
Content-Transfer-Encoding: base64
Content-Location: file:///C:/Users/Max/Desktop/IGATWEB_2009/Immagini/sfondo2.gif
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------=_NextPart_000_0000_01CA5307.1F9F23C0--

